Распространение COVID-19 весной 2020 года привело к переводу московских школ на дистанционный формат работы. При этом, перед ними открылись новые возможности для индивидуализации учебного процесса. Как сообщил глава ЦПМ столичного Департамента образования и науки Иван Ященко, в частности, на два месяца был запущен прототип системы «Математика будущего». Он позволяет подстраиваться под ребенка, выбирать для него уровни и стили, — объяснил эксперт.
Иван Ященко выразил уверенность в своем комментарии в том, что дистанционное обучение никогда должным образом не заменит магию урока, живое общение педагога и ученика. По его словам, при этом, вынужденный переход школ на такой формат работы позволил выявить сильные и слабые стороны учащихся во время подготовки к ЕГЭ, в частности, умение расставлять приоритеты и самоорганизацию. Переход на дистанционный формат работы прошел оперативно благодаря ранее разработанным открытым онлайн-сервисам — «Московской электронной школе» (МЭШ) и «Яндекс.Эфиру», — уточнил Иван Ященко.
Источник: